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政治组
   

拔尖人才培养政治学科专家研讨会第一次会议

作者:ngjlzhengzhi     发布时间:2021-01-04 16:00     点击量:

        2020年12月28日,南充高中党委委员纪委书记张莉梅书记和政治组“拔尖生培养”专家组成员在顺庆校区二楼会议室召开了本学期第一次研讨会议,会议围绕汇报第一次配培养工作成果、传达学校关于拔尖生培养工作相关要求、“拔尖生培养方案”研讨、任课教师介绍学生情况、张莉梅书记发表讲话五个方面展开。

一、张献老师汇报第一次拔尖生培养工作高考成果

二、张献老师传达学校领导“关于拔尖生培养工作”相关要求

(一)目的意义:抓落实,出真招、见实效

(二)工作方向:

1、重研考,形成集体共识,整合资源

2、下沉课堂,听课教研。一个月深入到课堂深入听课,不叫不到随叫随到。

(三)工作开展的七个方面

1、信息动态研究,把准高考试题命题方向

2、思想经验的整合,我们初步形成学科建议

3、形成试题质量的评价,通过试题研究,形成诊断报告

4、通过试题评价体系,命制高质量试题(专家分别命制3套试题)平时注重试题存档,高考结束后倒评试题,奖惩结合

5、课堂教学视导,既是课堂调研,也是课堂学习(有组织性和随机性听课相结合)

6、试题诊断,召集专家组成员就试题内容进行专项评价

7、注重教学细节,配合班主任做好学科心理疏导,培养学科自信

【涂校长着重强调】

1、高度重视。拔尖生培养模式总体具有成效性、可行性、实现了学生、教师的双向进步。

2、态度积极。站在学校全局,随叫随到,注重拔尖生培养工作。

3、做好研讨工作。要把研讨工作放在第一位,静下心来做研究,研究有痕迹,有数据、有分析,做好学生学习数据纵向动态记录。学生不一定走题海战术,但老师一定要先进题海,再出题海,为学生选择高水平试题。

4、注重教师自身学习。订购专门资料学习,走出校门,去名校学习。

5、精心编制高水平试题。包括周练试题;坚持问题导向。把准学生问题,既关注学生答题格式问题,有把准学生内容问题。 

三、“拔尖生培养方案”研讨

(一)张献老师介绍培养方案

1、坚持原则:同心协力,分清主次。所有老师要同心协力致力于拔尖生培养,凝聚力量,但坚持任课老师为主,其他老师为辅;因材施教,精准施策。找准学生问题,有针对性施策。

2、具体策略:

1)深研教材,聚焦课堂

2)循序渐进,久久为功。学生众多问题,老师心里有数,但帮助学生解决问题时,切记一股脑抛给学生,一周或者一月针对性突破一个问题;选择题必须强化突破,选择题正确不丢分,定期定时完成选择题训练;主观题认真讲,不在于题量的多少,而在于练精、讲精,有练必有讲。

3)时事政治。

张献老师经验:订阅人民日报并进行时事短评,老师引导

刘宇杰老师经验:周练结束,学生自评、互评、老师评价相结合,激发学生的激情

4)错题例题归纳整理

例题错题二次整理,整合同类例题

复习常态化,切记应试临时复习法

3、大道至简,匠心至繁

(二)专家组成员就培养方案开展讨论:

汪辉勋老师:教师少讲精讲、注重新课讲授时知识的全面性、试题命制 选择题注意增加情境类试题的难度,注意主观题设问、答案设置 

刘宇杰老师:选择题优生必须力争满分,主观题聚焦全国卷,开展针对性研讨 

何俊贤老师:周练着重训练选择题,主观题注意新、精、讲,新课讲授注重知识结构搭建的全面性。

四、徐洪艳老师介绍班级优生情况 

五、党委书记张莉梅书记讲话

(一)国家、社会高度重视思政教育的开展

(二)思政拔尖生培养相关建议

1、做好拔尖生培养计划成败得失研究,做到扬长避短

2、研究学生、学情,做到因材施教

3、研究试卷分析,做到心中有数

4、研究培优的策略,一生一策,制定具体的实施时间表、路线图

5、研究大政方针,紧跟时代热点,增强学生敏锐性

6、研究高考方向,关注成渝地区,全国三卷地区名校试题

7、研究教材文本,落实好教材文本内容

  本次活动圆满成功,会议内容干活满满,为拔尖生培养工作的开展指明方向。


 

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