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南充高中临江校区语文组命题比赛

作者:ngljyuwen     发布时间:2021-05-25 20:41     点击量:

命题显真章,说题展风采——南充高中语文组命题比赛(高中组)


  为促进青年教师对学业考试的研究,引导青年教师准确领悟课程目标精神,进一步了解命题的目标、内容和形式,提高青年教师命题水平和文本解读能力,5月19日下午,南充高中邓燕林名师工作室全体成员赴临江校区艺术中心开展5月研修活动,本次活动主题为观摩“南充高中青年教师命题比赛”。

  本次命题比赛题型均为老师们原创题,真正考验大家的专业素养和专业能力。来自三校区高中语文组的10位参赛老师精心准备了近一月的时间。说题现场气氛紧张而又热烈,青年教师们仔细解读命题材料,联系课标和知识考点,精心呈现了试题及答案解析,他们紧扣时事热点,深入浅出挖掘教材,紧扣日常教学,展示了自己的专业素养和良好风采。
  赖仙仙老师命题板块是“现代文阅读”部分,试题以《中国高考评价体系》为导向,以核心价值、学科素养、关键能力、必备知识为考察内容,以基础性、综合性、应用性为评价维度,坚持立德树人,创设典型情境,力求实现对考生思维品质和鉴赏能力的考查与测评。赖老师立足教材,从高中语文选修教材《中国文化经典研读》中选择文本,关注传统文化。在说题中,她紧扣“选材意图”“文本特点”“命题趋势”“作家作品”“价值导向”进行阐述,思路清晰,重点突出。

  张钰良老师以《2021年全国普通高考评价标准》和《考试大纲》为导向命题,本着突出语文学科基础性、综合性特点的原则,特别注重创设具体的情境,力求实现对学生语言文字基本素养和运用能力的考查与测评。张老师精心选择文本材料,“网络短视频”紧扣热点,她还立足学情,精心设计了参考答案及评分标准,详细阐述了“考查目标及命题意图”,并预测试题难度,具有重要的现实考查价值。

 
  赛后,邓燕林老师对本次比赛做了总结。她肯定了参赛老师们的辛勤付出和钻研精神,也对试题命制和说题进行了点评:从试题选材方面来看,老师们试题文本选材范围广泛,有很多的新鲜素材,关注热点,贴合时代,贴近生活,文本既有现实要素,又有传统文化因子;从所命试题来看,老师能够挖掘材料的个性特征和核心价值,体现了较强的思想性,符合高考立德树人的要求,突出高考对于学生的知识和能力要求,考点明确,考查方法恰当,试题区分度比较大;从说题目来看,老师们主要围绕“为什么要这样命制试题,题目的核心价值是什么,为何选这个材料命题,所需要实现的考查目标是什么,借助什么方法手段以达到考查目的,题目与教材与教学之间的关系等方面进行了阐述,表明了“教——学——考”的关系,体现了青年教师在教学实践与理论研究等方面的深厚素养。
邓老师指出:“命题是一线教师的基本功,有助于研究高考试题,掌握高考变化趋势。学会选题、改题、命题是教师改进日常教学、优化教学方法、启发学生有效备考的重要手段。”她勉励各位教师要努力钻研高考题型,关注高考动态,紧跟考试方向,多参与,多承担,努力提升自己的教学能力、教育理论与教学研究能力,积极掌握新技术、新方法、新手段,进一步提升语文教学质量。

  此次比赛,加强了语文教师对高考命题的特点及变化的理解和思考,促进青年教师的专业成长,提升我校高中语文教学水平。我们呼唤更多的青年教师研究高考试题及答题技巧,增强教师课堂教学效果、提高学生解题的思维能力,以专业的视野应对平时的教学,使学生更轻松、更有效地学,努力打造高效课堂,从而实现教与学的双赢,摘得有为硕果。


 

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