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顺庆校区姚佳雨老师分享近期读书体会

作者:ngyingyu     发布时间:2021-01-12 00:38     点击量:

驻足,为更好的欣赏

时光荏苒,在不经意中南充高中已伴随我成长了多年,作为南充高中的一员,我由衷地感到骄傲、感到欣慰。七年前初入职场懵懂的士兵,现在已成长为可以独当一面的精兵了。人生每一个阶段都有必要用一种特有的仪式去纪念。于是,我试着读书与总结,与先行者对话,在行进路上助我成长。

每当困惑时,读书指引我前进的方向,读肖川老师的《教育的理想与信念》一书,他畅谈了自己的教育哲学和智慧。他结合自己多年的教学经验,倾囊相授。让我们现在日渐浮躁的心灵归于平静,在我们迷茫时,带给我们胸襟、气质和勇气。

    适当驻足,学会等待和宽容。十年树木,百年树人。教育成效绝非朝夕之间,教育的延后性决定教师在教学中应多一点耐心和仁爱。我们常常抱怨不太聪明的学生,希冀他们能将老师所讲融会贯通、举一反三,而现实又常常不尽人意。我们也常常烦恼课堂中那些被家长宠溺的孩子,在屡次苦口婆心说教仍无效果之后,我们便用强势与严肃力求捍卫一个肃静的课堂。在书中,我品读到了等待和宽容的力量。还记得上一届我曾遇到过这样一个特殊的学生,她上课认真,错题笔记堪称范本。但是成绩却较差,上课的回答也不太理想。后来交谈,发现她理解要比被人慢一些,很多的句型及语法的练习也比别人花的时间更长,于是我对她适当降低了要求,也给与她更多的宽容和等待,三年之后她也考出了较为理想的成绩。教育需要等待花开。习近平总书记对全体教师提出要有“仁爱之心”,作为青年教师,要把爱心留给教育,把仁心交给学生,在平时地教育教学中,适当驻足,而非用简单、粗暴和急躁地态度去渴求他们一夜之间成人成才。什么是教育?有人说,教育是一个人把他所学的课程全都忘掉了以后,他的身上还剩下的东西。所以,当我们将目光放长远,不再疲于各类排名和评比,放慢脚步、潜心育人,教育也就渗透于他们的骨髓和血液。

高山流水,学会分享。走上三尺讲台开始,我们便与学生相遇。“高人一等”的讲台或为“师道尊严”竖起一座坚实的堡垒,以致于我们习惯俯视。如今时代变迁,新时代下的教师和学生又发生了巨大的改变,于是也有“矫枉过正”的可能,以致于不少教师处于被动和不被尊重的地位。如何寻求两者的平衡是当下教师之困。肖川老师的学会分享与选择的理念让我醍醐灌顶。学会分享要求我们走进学生的世界,从他们的角度去思考审视周围,并与他们分享我们的知识,以心换心、彼此倾听。高高在上的学生以及同样高高在上的老师是平等教育的大敌。教育如果脱离了人的价值和温度就失去了意义。

书中说:“饱食终日,无所用心,精神萎靡,麻木不仁,得过且过,心如死灰,这些都是教育的大敌,而情感充沛,精神饱满,潜心投入,心无旁骛,信心十足,追求卓越,则是学生获得更充分发展的心理基础和人格品质。”对每一个教师而言,提高自身的教育积极性是每一位教师的职责与义务。教育不仅需要高度和厚度,更需要温度。教师应热爱自己所教的学科,带着饱满而充盈的情感走上讲台,以平等的态度对待每一位学生,以强烈的教师职业认同感,引领学生学会思辨、学会担当!我也很庆幸,看到身边有数不尽的老师不知疲惫与倦怠,晨曦初露,已然到岗,披星戴月,扎根教育领域数十载,不忘初心,历久弥坚。他们用自己的生命的痕迹激励着我们,用青春来捍卫这个职业的圣洁。

几载春秋,花开花落,回首走过的日子,我真的很感激自己所在的环境,为我创造了成长的机会,提供了展现自我价值的舞台,让我,在一次次的阅读中汲取养分;在一次次的人生经历中获得成长的自信。今天,我见证了成长,与书籍共同磨练智慧的灵光;未来,将见证我们,与后来者一起分享收获的馨香!

我的演讲完毕,感谢聆听!

     

 

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